Playlist 10. 22/10 - Psicologia Cognitiva: alguns estudos


Hoje faremos um passeio por alguns estudos que se dedicam ao estudo da Psicologia Cognitiva em diferentes escolas do mundo. A atividade é escolher um artigo de sua preferência e apresentá-lo em 15 min para os demais membros do grupo, abordando um resumo e uma reflexão epistemológica-ontológica-metodológica. 

 Como sugestão proponho as publicações da Escola de Psicologia da Universidade do Minho e do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social. Você pode, entretanto, não seguir estas sugestões. É importante apenas que escolha uma publicação sobre um fenômeno cognitivo e que ao menos uma teoria da Psicologia Cognitiva/Cognitivismo dê suporte a este estudo.

 Para minha fala de 15 min, escolhi tratar de um artigo recente que descobri enquanto navegava aqui para esta aula. Não sugiro que minhas orientandas o escolham, para evitarmos a endogenia e favorecermos um "passeio por outros mares". O artigo que apresentarei é:
Atividade
Postem aqui o link dos artigos que selecionarem para sua leitura/apresentação. Esta atividade pode ser feita em dupla e, neste caso, o tempo dedicado à apresentação será de 30 min. 

Comentários

  1. Josene Ferreira19 de outubro de 2019 às 16:54

    Este comentário foi removido pelo autor.

    ResponderExcluir
  2. Josene Ferreira19 de outubro de 2019 às 17:21

    Pinto, J.C., Faria, L., & Taveira, M.C. (2014). Social Intelligence in Portuguese students: Differences according to the school grade.Procedia - Social Behavioral Sciences, 116(21), 56-62.

    ResponderExcluir
  3. Rob Savoldi21 de outubro de 2019 às 01:36

    Uthaug, M. V., Van Oorsouw, K., Kuypers, K. P. C., Van Boxtel, M., Broers, N. J., Mason, N. L., ... & Ramaekers, J. G. (2018). Sub-acute and long-term effects of ayahuasca on affect and cognitive thinking style and their association with ego dissolution. Psychopharmacology, 235(10), 2979-2989. Disponível em:

    ResponderExcluir
  4. Mauricio da Silva21 de outubro de 2019 às 06:02

    HU, Yue et al. The neural substrates of procrastination: A voxel-based morphometry study. Brain and cognition, v. 121, p. 11-16, 2018. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S027826261730252X

    ResponderExcluir
  5. Karina Moutinho21 de outubro de 2019 às 06:10

    Rennan indica:

    Guimarães, D. S., & Simão, L. M. (2008). A negociação intersubjetiva de significados em jogos de interpretação de papéis. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 24(4), 433-439.

    ResponderExcluir
  6. Karina Moutinho21 de outubro de 2019 às 06:11

    Carol Mota indica:
    Passerino, L. M., & Santarosa, L. C. M. (2007). Interação social no autismo em ambientes digitais de aprendizagem. Psicologia: reflexão e crítica, 20(1), 54-64.

    ResponderExcluir
  7. Carol Granja28 de outubro de 2019 às 14:33

    Carol Granja: Llanos, M., & Abello, R. (2015). Incidencia de las estrategias de alfabetización económica de los padres en el ámbito familiar sobre el desarrollo del pensamiento económico de los hijos. Universitas Psychologica, 14(1), 177188. Disponível em http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672015000100016&lng=en&nrm=iso&tlng=es

    ResponderExcluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Playlist 01. 20/08 - Apresentação do componente. Bases Epistemológicas da Psicologia Cognitiva

Olá pessoal. Esta é uma disciplina do Programa de Pós-graduação em Psicologia Cognitiva da Universidade Federal de Pernambuco ( https://www.ufpe.br/psicologia-cognitiva ).  Vamos começar o semestre de 2019.2 com a missão de entendermos, em detalhes, algumas teorias da psicologia cognitiva, clássicas e contemporâneas. Isto significa identificar suas bases epistemológicas, ontológicas e seu impacto direto sobre a investigação em psicologia cognitiva quanto aos métodos adotados e as ferramentas analíticas assumidas.  Como veremos na ementa do componente, aqui faremos "Estudos avançados visando detalhar e aprofundar um subgrupo das teorias contempladas em Teorias Clássicas e Contemporâneas em Psicologia Cognitiva I. Caracterizá-las quanto a sua natureza, objetivos, dinâmica interna, lógica explanatória, e consequências para o estudo da cognição e do sujeito cognitivo". Conheça o componente curricular acessando aqui .  Para iniciar nossas discussões, vejamos os slides a...
Leia mais

Playlist 07. 01/10 - Estudos da Mente no Final do Século XX: Piaget e Vygotsky

Voltemos aos estudos que tratam da mente, agora antes mesmo da Revolução Cognitiva, ainda no século XX. Leitura Recomendada Piaget, J., & Inhelder, B. (1993).  A psicologia da criança . Lisboa: Edições Asa, 1993. (cap. 3) Vygotsky, L.S. (1991)  A formação social da mente . São Paulo: Martins Fontes. Veremos o capítulo 1 (O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança ) e o capítulo 5 (problemas de método) Leitura Compelementar Andrade, P. E., & do Prado, P. S. T. (2003). Psicologia e Neurociência cognitivas: Alguns avanços recentes e implicações para a educação.  Interação em Psicologia ,  7 (2). Acessado em:  https://revistas.ufpr.br/index.php/psicologia/article/viewFile/3225/2587 Vídeos sugeridos: Coleção Grandes Educadores . Marta Kohl de Oliveira.  Coleção Grandes Educadores . Yves de la Taille.  Piaget e Vygotsky . Draw my Class Atividade Na Playlist 05, especificamente no artigo de Neufeld e co...
Leia mais

Playlist 02. 27/08 - Fundamentos científicos: do positivismo às discussões contemporâneas

Hoje faremos o debate entre as diferentes bases epistemológicas que norteiam a construção de conhecimento ao longo do tempo. Para a atividade nos dividiremos em dois grupos, e cada um terá as leituras recomendadas abaixo indicadas conforme decidimos na aula anterior. Leitura Recomendada CASTAÑON, G. (2007). Introdução à epistemologia. (Parte II) Disponível em:  http://197.249.65.74:8080/biblioteca/bitstream/123456789/892/1/Introducao%20a%20Epstemologia.pdf    Acessado em 10/08/2019.  Para discutir Positivismo : " Positivismo Lógico é a denominação que recebeu a produção de uma série de pensadores, a maioria de origem vienense, entre os quais se destacam Moritz Schlick, Rudolf Carnap e Ot to Neurath, que também é referida às vezes por Círculo de Viena, às vezes por neo-positivismo. Esse pensamento se caracteriza pelo aprofundamento da atitude caracteristicamente antimetafísica do Positivismo, uma preocupação central com o uso da linguagem na ativ...
Leia mais